Declaração de Secretários Duncan e Sebelius na Casa de Passagem Early Learning Challenge Fund

Secretário da Educação Arne Duncan e Saúde e Serviços Humanos Secretário Kathleen Sebelius elogiou o progresso feito pelo Congresso hoje como o auxílio estudantil e Lei de Responsabilidade Fiscal (Safra), HR 3221, aprovado pela Câmara dos Representantes E.U.. O projeto de lei seria afastar os credores privados para subsidiar um programa de empréstimos diretos e reinvestir quase US $ 90 bilhões na poupança durante os próximos 10 anos em várias iniciativas, incluindo a aprendizagem precoce Challenge Fund, que será administrado conjuntamente pelo Departamento de Educação e E.U. E.U. Department of Health and Human Services.

"Juntos, vamos assegurar que as crianças entram na creche pronta para aprender", disse Duncan. "Educação e, em muitos aspectos, o sucesso na vida começa com alta qualidade a aprendizagem precoce de experiências. Sabemos que o aumento do número de alta qualidade a aprendizagem precoce de oportunidades, especialmente para famílias de baixa renda, melhora os resultados da criança. Pesquisas mostram as crianças que recebem tais serviços são menos propensos a ser encaminhado para a educação especial e mais propensos a pós-graduação e ser adultos bem sucedidos. Todas as crianças merecem estas oportunidades cedo para atingir seu pleno potencial. Quero agradecer ao presidente George Miller para patrocinar esta legislação e para a sua liderança neste questão ".

"Estou muito feliz o projeto de lei foi aprovado este importante marco", disse Sebelius."Ao melhorar a qualidade do desenvolvimento infantil precoce e de aprendizagem, podemos dar às crianças um começo forte na vida. Nada é mais importante para a sua saúde a longo prazo e sucesso. Espero que o Senado vai agir para fazer este importante investimento no futuro da América".

O Presidente do Early Learning Challenge Fund criaria uma colaboração única e sem precedentes entre o Ministério da Educação e do Departamento de Saúde e Serviços Humanos, incorporando dois elementos-chave de financiamento:

  • QUALIDADE PERCURSOS concessões, como prêmios para os estados de alta capacidade de perseguir os modelos de reforma e de excelência para a aprendizagem precoce. Planos inovadores que já refletem um progresso significativo no sentido de estabelecer os elementos de qualidade, abrangente de alta aprendizagem precoce do sistema necessários para melhorar a qualidade e os resultados de aprendizagem para crianças, e um desejo de tomar tais melhorias à escala.

  • As bolsas de desenvolvimento, como a atribuição de um conjunto de estados que mostram a promessa para o fortalecimento e expansão dos seus primeiros sistemas de aprendizagem, mas precisa de assistência adicional para lançar uma baseada em padrões, os resultados orientados sistema


    http://www.ed.gov

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